UNSERE STANDORTE
Die Heilstättenschule Graz umfasst drei Standorte. Darin eingebettet sind ein mobiles Team (Standort: Heilpädagogisches Zentrum und LKH Graz II, Standort Süd) sowie eine pädagogische Kooperation mit Kolleg:innen der Rehabilitationsklinik Judendorf-Straßengel und anderen Heilstättenschulen.
Heilpädagogisches Zentrum
des Landes Steiermark
Bis zu 36 Schüler:innen der 1.-9. Schulstufe aus der gesamten Steiermark werden in Kleingruppen (bis max. sieben Schüler:innen) nach dem jeweiligen Lehrplan unterrichtet und schuldiagnostisch abgeklärt. Zusätzlich findet eine psychologische und psychotherapeutische Begleitung seitens des Heilpädagogischen Zentrums statt.
In Einzelfällen werden Schüler:innen von einer mobilen Lehrperson in die Schule begleitet.
An diesem Standort ist eine Lese-Oma tätig, die mit großem Engagement wesentlich zur Förderung der Lesefreude sowie zur sprachlichen Entwicklung unserer Schüler:innen beiträgt.
Adresse:
Krottendorferstraße 60-62
8052 Graz




LKH Graz II
Standort Süd
An der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapeutische Medizin werden Kinder und Jugendliche unterrichtet, die stationär oder tagesklinisch aufgenommen worden sind. Der Unterricht in den Heilstättenklassen erfolgt in Kleingruppen mit jeweils maximal zehn Schüler:innen. Die Klassen sind heterogen zusammengesetzt (alle Altersstufen des Pflichtschulbereichs einschließlich Polytechnische Schule). Auf der Station befindet sich eine Klasse, welche hauptsächlich Schüler:innen mit Essstörungen beschult.
Bei Bedarf begleitet eine mobile Lehrperson die Kinder und Jugendlichen während des Übergangs an ihre Stammschule und unterstützt sie, wieder sicher in den gewohnten schulischen Alltag hineinzufinden.




Adresse:
Wagner-Jauregg-Platz 1
8053 Graz
LKH Univ. Klinikum Graz -
Kinderklinik
Die vielfältigen Krankheitsbilder auf den unterschiedlichen Stationen der Kinderklinik erfordern eine intensive, pädagogische Betreuung. Besonders bei chronischen LangzeitpatientInnen zeigen sich große schulische Erfolge (zB das Verhindern von Klassenwiederholungen und Schullaufbahnverlusten). Die ganzheitlich-systemisch orientierte Pädagogik und Unterrichtsarbeit versucht primär von den Bedürfnissen der PatientInnen / SchülerInnen auszugehen, welche immer wieder über den fachbezogenen Unterrichtsstoff hinausreichen. Unterricht wird dazu in Form von Betten- und Klassenunterricht angeboten.

Onkologie

Psychosomatik

Psychosomatik

Onkologie